Филиппин англи хэлний аялга сурахад саад болох уу?
Филиппинд англи хэл сурах талаар судалж эхэлсэн хүн бүр нэг ижил өгүүлбэртэй мөргөлддөг — "Тэнд англи нь хачин аялгатай гэсэн шүү дээ." Төлбөр нь ч боломжийн, 1:1 хичээл нь ч сайхан сонсогдож байгаа мөртлөө яг энэ нэг үгнээс болж шийдвэрээ хойш тавьдаг хүн олон. Энэ нийтлэл тэрхүү эргэлзээг сэтгэл хөдлөлөөр биш, баримтаар нь задалж тавина. Товчхондоо: аялга гэж үнэхээр байдаг, суралцагчдын дийлэнхэд нь энэ нь саад болдоггүй, харин саад болдог тодорхой бүлэг хүмүүс тусдаа байдаг.
Эхлээд баримт — Филиппинд англи хэл гадаад хэл биш
Филиппинд англи хэл бол албан ёсны хэл. Сургуулийн хичээл, төрийн бичиг баримт, шүүх, компанийн хурал, өдөр тутмын сонин — бүгд англиар явдаг. Англи хэлийг "сургуульд үзсэн гадаад хэл" болгон ашигладаг улс, өдөр тутмын ажлын хэл болгон ашигладаг улс хоёрын багшийн нөөц огт өөр зузаантай байдаг. Америкийн компаниудын харилцагчийн үйлчилгээний төв (BPO) энд асар том хэмжээнд суурьшсан нь ч яг энэ шалтгаантай.
Энэ ялгаа яагаад чухал вэ гэвэл — хэлний сургуулиуд "англи сайн мэддэг цөөхөн хүнийг" зовж хайдаггүй, харин англиар өдрөө өнгөрөөдөг олон хүний дундаас заах чадвартайг нь шүүж авдаг гэсэн үг.
Аялга байдаг уу? — Байдаг. Аялгагүй англи гэж үгүй
Шударгаар хэлэхэд Филиппин англи хэлэнд өөрийн гэсэн өнгө бий. Гэхдээ энэ бол дутагдал биш, хувилбар. Энэтхэгийн англи, Сингапурын англи, Австралийн англи, Шотландын англи хэл тус тусдаа сонсогддогтой яг адил. Түүхэн шалтгаанаас болж Филиппин англи хэл нь америк дуудлагад суурилдаг тул Ази тивийн суралцагчийн чихэнд харьцангуй танил сонсогддог.
Хамгийн олон яригддаг онцлогуудыг доор эмхэтгэв.
| Онцлог | Тайлбар | Суралцахад үзүүлэх нөлөө |
|---|---|---|
| Үе тэгшилсэн хэмнэл | Өргөлт хооронд сунгаж богиносгодог англи-америк хэвшлээс ялгаатай нь үеийг тэгш дуудах хандлагатай | Эхлэн суралцагчид эсрэгээрээ ойлгоход амар |
| /f/·/p/, /v/·/b/ | Зарим ярианд хольж дуудах тохиолдол гардаг | Багш бүрээр өөр. Засварын хичээлээр нөхөгддөг |
| Өргөлт-аялгууны хэв маяг | Өгүүлбэрийн төгсгөлийн өгсөх-уруудах өнгө америк хэвшлээс зөрөх нь бий | Утга дамжуулахад бараг нөлөөгүй |
Миний түвшинд аялга үнэхээр хүчин зүйл мөн үү?
Гол нь энд байна. Аялгууны нөлөө түвшин, зорилгоос хамаараад тэс өөр байдаг.
| Одоогийн байдал | Жинхэнэ саад | Аялгууны нөлөө |
|---|---|---|
| Ярих гэхээр ам хөшдөг анхан шат | Ярианы цаг хугацаа хэтэрхий бага | Бараг байхгүй |
| Өгүүлбэр бүтдэг ч удаан дунд шат | Хариу үйлдлийн хурд, үгийн сангийн өргөн | Өчүүхэн |
| Ажилдаа ашигладаг ахисан шат | Нарийвчлал, өнгө аяс | Нөхцөл байдлаас шалтгаална |
| Дуудлага нь өөрөө бүтээгдэхүүн (нэвтрүүлэг, орчуулга) | Авиа зүйн нарийвчлал | Их — тусдаа бэлтгэл шаардана |
Анхан болон дунд шатанд ахиц дэвшлийг тодорхойлдог зүйл бол аялга биш, ам нээж ярьсан нийт цаг, тэр даруйд авсан засварын тоо юм. Өдрийн ихэнхийг 1:1 хичээлээр дүүргэдэг бүтэц яг ийм учраас үр дүнтэй байдаг бөгөөд ижил зарчмыг онлайн англи хэлний сургалтын хязгаарын тухай нийтлэлд дэлгэрэнгүй тайлбарласан. Хичээлийн ачаалал, зардал хоёр хэрхэн уялддагийг Кларк дахь 1:1 хичээлийн зардлын задаргаанаас харж болно.
Дуудлага үнэхээр чухал хүмүүс ингэж шийдээрэй
Хэрэв таны зорилго "ойлгож, ойлгуулж ярих"-аас цааш гарч эх хэлтэнд ойр дуудлага руу чиглэж байгаа бол энэ нь Филиппин мөн үү биш үү гэдэг асуудал биш, хөтөлбөрийн зохион байгуулалтын асуудал. Гурван аргаар шийдэгддэг.
1. Эх хэлтэн (Америк, Англи г.м.) багшийн хичээлийг хэсэгчлэн оруулах — дуудлага, аялгууг эх хэлтэн багшийн цагт, ярианы хэмжээг 1:1 цагт гаргаж авдаг хосолсон бүтэц.
2. Дуудлага засах (Pronunciation) хичээлийг албан хуваарьт суулгах — үүнийг сонгон судлах хичээл болгон явуулдаг сургуулиуд бий.
3. Дуу бичлэгийн эргэх холбоог ашиглах — өөрийн яриаг бичиж аваад багштайгаа хамт сонсох арга нь засварын хурдыг мэдэгдэхүйц нэмдэг.
Сургуулиас заавал асуух гурван асуулт
Танилцуулга хуудсанд хэзээ ч бичигддэггүй, харин асуумагц шууд илэрдэг зүйлс.
1. Багшаа ямар шалгуураар сонгодог вэ, дотоод сургалт нь ямар байдаг вэ? — ажилд авахдаа дуудлагын шалгалт өгдөг эсэх, орсны дараа бэлтгэл сургалт байдаг эсэх.
2. Эх хэлтэн багшийн хичээл оруулах боломжтой юу, хэдэн цаг хүртэл вэ? — сургууль бүр багшийн нөөц, хуваарилалтын журам нь өөр.
3. Дуудлага засах хичээл албан хөтөлбөрт байдаг уу? — байгаа бол долоо хоногт хэдэн цаг, байхгүй бол ямар хувилбар санал болгодог вэ.
Засгийн газрын зөвшөөрөлтэй сургуулиуд багшийн сонгон шалгаруулалт, хяналтын өөрийн гэсэн журамтай ажилладаг. Зөвшөөрлийг нь хэрхэн шалгах талаар SSP-тэй, албан ёсны лицензтэй сургуулийг шалгах заавраас уншаарай.
Түгээмэл асуултууд
А. Филиппинд сурвал аялга нь "наалдчих" уу?
Хэдэн долоо хоног, хэдэн сарын сургалтаар өөр хүний аялга бүхлээрээ дамждаггүй. Аялга гэдэг олон жилийн турш сонсох, дуурайх замаар төлөвшдөг зүйл. Энэ хугацаанд суурьшдаг зүйл бол аялга биш, ярих зуршил ба өөртөө итгэх итгэл юм.
А. Америк, Английн хүнтэй ярихад ойлгохгүй бол яах вэ?
Ойлгох чадвар бол аялгууны биш, үгийн сан ба ярианы хурдад дасах асуудал. Сургалтын явцад англи хэлний цуврал, подкаст сонсож чихээ дасгаад, эх хэлтэн багшийн цагийг хэсэгчлэн оруулбал ихэнх тохиолдолд шийдэгдэнэ.
А. Тэгвэл дуудлагадаа огт санаа зовохгүй байж болох уу?
Үгүй. Гэхдээ дараалал бий. Эхлээд ойлгогдохоор ярих (тод байдал), дараа нь эх хэлтэн шиг ярих (аялга). Анхан, дунд шатанд аялгаа хөөж эхэлбэл ярианы хэмжээ багасаад эсрэгээрээ хожигддог.
А. Багш бүрийн хооронд зөрүү их байдаг биш үү?
Зөрүү аль ч сургуульд бий. Тийм ч учраас ихэнх сургууль багш солиулах хүсэлтийн журамтай байдаг. Бүртгүүлэхээсээ өмнө "хэдэн удаа, ямар журмаар солих боломжтой вэ" гэдгийг тодруулж авбал зүгээр.
Аялга бол сургууль сонгох шалгуур биш, хөтөлбөрөө зохион байгуулах хувьсагч юм. Эх хэлтэн багшийн хичээл, дуудлага засах хичээл сургууль бүр өөр өөрөөр явуулдаг тул засгийн газрын зөвшөөрөлтэй Кларк, Анхелесийн 8 сургуулийг эндээс харьцуулаад дээрх гурван асуултыг яг тэр хэвээр нь тавьж үзээрэй.