Насанд хүрэгчид англи хэл сурах — 5 буруу ойлголт

Гадаадад англи хэл сурах тухай ярианы ихэнх нь оюутан, төгсөгчдийн тухай өрнөдөг. Тиймээс 30, 40 насны ажилтай хүн энэ сэдвийг өөрт хамаагүй мэт хардаг.

Практик өөр зураг харуулдаг. Кларк, Себу, Багио зэрэг газарт банк, барилга, эмнэлэг, худалдаа, аялал жуулчлалын салбарт ажилладаг, тодорхой зорилготой ирсэн насанд хүрэгчид цөөнгүй байдаг.

Доор хамгийн олон сонсогддог таван ойлголтыг практиктай нь тулгав.

Зорилго бүрт тохирох сургуулийг Филиппин англи хэлний сургууль: Кларкийн 8 сургууль-аас үзнэ үү.

Ойлголт 1: "Гадаадад хэл сурах бол оюутны ажил"

Энэ бол хамгийн өргөн тархсан ойлголт бөгөөд ихэнхдээ сурталчилгааны зургаас үүдэлтэй. Бодит байдал дээр насанд хүрэгчид, оюутнуудын сурах хэлбэр өөр:

Сургууль сонгохдоо энэ ялгааг мэдэж байх нь чухал. Насанд хүрэгчдэд чиглэсэн орчин бий эсэхийг насанд хүрэгчид ямар сургууль сонгох вэ нийтлэлд бичсэн таван шинжээр шалгаж болно.

Ойлголт 2: "Энэ насанд хэл тогтохоо больсон"

Хамгийн олон хүнийг зогсоодог ойлголт. Практикт багш нар өөр зүйл ажигладаг: насанд хүрэгчид өөрөөр сурдаг болохоос удаан сурдаггүй.

Ялгаа нь ийм:

• Дүрмийг ойлгох нь илүү хурдан. Насанд хүрэгч бүтцийг ухаж ойлгодог тул тайлбар цөөн удаа хэрэгтэй болдог
• Ам хүрэх нь илүү удаан. Алдахаас эмээх мэдрэмж хүчтэй байдаг — энэ нь чадварын биш, зуршлын асуудал
• Давтамж шийддэг. Өдөрт хэдэн цаг ярьж байгаа нь наснаас илүү тодорхойлогч хүчин зүйл

Гурав дахь зүйл нь яг л ганцаарчилсан хичээлийн давуу тал. Улаанбаатарт долоо хоногт хоёр удаа хичээллэдэг хүн ярианы дадалдаа хүрэхэд удаан хугацаа шаарддаг бол өдөрт хэдэн цаг ярих орчинд энэ хугацаа огцом богиносдог.

Ярианы саатал яагаад үүсдэг, хэрхэн задардгийг англи хэл 3-4 дэх долоо хоногт яагаад зогсдог нийтлэлээс уншаарай.

Ойлголт 3: "Хагас жил гаргаж чадахгүй бол утгагүй"

Ажилтай хүнд хамгийн бодитой саад бол хугацаа. Гэхдээ "бүх юмуу, эсвэл огт үгүй" гэсэн хандлага олон хүнийг явахгүй байхад хүргэдэг.

Богино хугацааны бодит боломжууд:

• 2 долоо хоног. Нэг тодорхой чадвар — дуудлага, эсвэл нэг ажлын нөхцөл байдал
• 4 долоо хоног. Ярианы саатал мэдэгдэхүйц багасах, дадал тогтох
• 8-12 долоо хоног. Түвшний ахиц илүү тод харагдаж эхлэх үе

Аль ч тохиолдолд оноо, түвшний баталгаа гэж байхгүй — ахиц нь эхлэх цэг, ачаалал, өөрийн оролцооноос хамаарна. Хоёр долоо хоногт юуг бодитоор амжихыг Филиппинд 2 долоо хоног англи хэл нийтлэлээс, чөлөө гаргах хувилбаруудыг ажлаасаа чөлөө авч англи хэл сурах нийтлэлээс үзээрэй.

Ойлголт 4: "Явахын өмнө тодорхой түвшинд хүрсэн байх ёстой"

Энэ ойлголт логиктой сонсогддог ч практикт эсрэгээрээ ажилладаг. Ганцаарчилсан хичээл нь ангийн дунджаас биш, чиний түвшнээс эхэлдэг тул суурь мэдлэггүй хүн ч эхний өдрөөс хичээлдээ орно.

Явахын өмнө бэлдэх нь ашигтай, гэхдээ өөр шалтгаанаар:

1. Цагийн үр ашиг. Үндсэн үг, өгүүлбэрийн бүтэц бэлэн бол хичээл дээрх цаг ярианд илүү зарцуулагдана
2. Түвшин тогтоох сорил. Урьдчилж бэлдсэн хүн эхний өдөр өөрийн бодит түвшинд ойр үнэлэгддэг
3. Айдас багасах. Эхний долоо хоног бүх түвшинд хүнд байдаг

Тэг түвшнээс эхлэх бодит зураглалыг суурь мэдлэггүй ч Кларкт явж болох уу нийтлэлээс уншаарай.

Ойлголт 5: "Ажлын завсарлага намтарт сөрөг нөлөөтэй"

Энэ айдас Монголд түгээмэл. Практикт хамаагүй чухал нь завсарлагыг хэрхэн тайлбарлах явдал.

• Гурван сарын хоосон зай — тайлбаргүй бол асуулт төрүүлдэг
• Гурван сарын сургалт — хугацаа, агуулга, үр дүн нь бичигдсэн бол ажлын туршлагын хэсэг болдог

Тиймээс явахаасаа өмнө юу авч ирэхээ бичгээр тодорхойлж, буцаж ирээд түүнийгээ баримтжуулах нь зөв. Гэрчилгээ, түвшний тайлан, багшийн дүгнэлт зэргийг сургуулиасаа авах боломжтой эсэхийг бүртгэлийн үед тодруулаарай — журам сургууль бүрд өөр.

Хэрхэн бичих аргачлалыг англи хэлний сургалтаа CV дээрээ бичих нь нийтлэлээс үзээрэй.

Тэгвэл юуг үнэхээр шалгах вэ

Дээрх таван ойлголтоос илүү ач холбогдолтой, бодит шалгах зүйлс:

1. Сурагчдын насны бүтэц. Сүүлийн улирлын дундаж насыг тоогоор асуу
2. Хөтөлбөр өөрчлөх боломж. Ганцаарчилсан хичээлийн тоог нэмэх, багасгах журам
3. Дэглэм. Гарах цаг, оройн хичээл заавал эсэх
4. Байрны сонголт. Ганц хүний өрөө боломжтой эсэх, нэмэлт төлбөр хэд
5. Нийт зардал. Сургалт, байр, хоолноос гадна засгийн газрын хураамжууд

Тавдугаар зүйлд SSP (тусгай суралцах зөвшөөрөл) ₱7,800, 59 хоногоос дээш байвал ACR I-Card ₱4,500, визийн сунгалт ₱3,000-6,000 орчим нэг удаад гэсэн зүйлс ордог. Хураамж, журам өөрчлөгдөж болох тул бүртгүүлэхийн өмнө сургууль, албан ёсны эх сурвалжаас заавал тодруулаарай.

Сонголтын бусад нийтлэлийг сонголтын хэсгээс уншаарай.

Насны бүтэц, хөтөлбөрийн ачаалал, огнооны сонголтоо урьдчилж тодруулах бол бидэнтэй холбогдоорой. Бүртгэл нь хамтран ажилладаг боловсролын зөвлөх байгууллагуудаар дамждаг.