Первая неделя с преподавателем — о чём договориться
Первое занятие многие проживают как экзамен: сесть, ответить на вопросы, дождаться вердикта об уровне. Уровень действительно определят — обычно тестом в первый день, — но самое важное в первой неделе не в этом. Первая неделя — это переговоры об условиях, на которых пройдут все оставшиеся недели.
Взрослый студент почти всегда молчит на этих переговорах. Причин две: неловко просить что-то на языке, которым ещё плохо владеешь, и кажется, что «преподавателю виднее». В результате человек четыре недели терпит темп, который ему не подходит, и уезжает с ощущением, что курс прошёл мимо. Между тем формат индивидуального занятия ровно для того и существует, чтобы подстраиваться — но подстраиваться он будет под то, что вы озвучили, а не под то, что подумали.
Почему это именно переговоры
На групповом курсе программа задана заранее, и обсуждать там почти нечего. Индивидуальное занятие устроено иначе: у преподавателя есть материал, метод и опыт, но нет вашей цели, вашего графика и вашего представления о том, что для вас «полезный урок». Пока вы это не назвали, он работает по умолчанию — по среднему сценарию, который подходит большинству.
Средний сценарий не плох. Он просто не ваш. Человек, которому нужна речь для рабочих созвонов, и человек, готовящийся к экзамену, на первом занятии выглядят одинаково — а материал им нужен разный.
Отдельно стоит понимать, кто именно ведёт занятия. В школах Кларка занятия со студентами ведут филиппинские преподаватели; носители языка в ассоциации работают с преподавательским составом как тренеры и не ведут уроки со студентами напрямую. Подробнее об этом — в материале про филиппинских преподавателей английского.
Четыре пункта, которые стоит проговорить
| Пункт | Что происходит, если промолчать | Что сказать |
|---|---|---|
| Темп | Урок идёт со скоростью, удобной преподавателю; вы киваете, не успевая | Попросить говорить медленнее или, наоборот, не упрощать речь |
| Учебник | Идёте по книге от первой страницы, включая уже знакомые темы | Назвать разделы, которые можно пропустить, и те, которые нужны |
| Исправления | Ошибки правят либо все подряд, либо почти никакие | Выбрать формат: сразу по ходу речи или в конце блока, списком |
| Цель недели | Материал остаётся общим | Назвать одну сцену: собеседование, созвон, переговоры в поездке |
Четвёртый пункт — самый важный и самый редкий. Как превратить размытое «хочу заговорить» в проверяемую цель, разобрано в статье про цели языковой поездки.
Как сформулировать просьбу, если язык пока слабый
Главный страх — что просьба прозвучит грубо или её не поймут. На практике достаточно очень простых конструкций, и преподаватель, который ведёт индивидуальные занятия каждый день, считывает их с полуслова.
- Просьба про темп. Короткая фраза с просьбой говорить медленнее работает лучше, чем героическое молчание. Никто не считает это признаком слабости — наоборот, это признак того, что студент следит за пониманием.
- Просьба про исправления. Скажите, что вам нужны все ошибки, а не только грубые, — или наоборот, что поток исправлений сбивает и лучше собрать их в конце. Оба варианта нормальны, ненормально — не выбрать.
- Просьба про материал. Принесите собственный текст: письмо с работы, описание своей должности, тему, о которой придётся говорить. Урок с вашим материалом почти всегда полезнее урока с абстрактным.
Если слов совсем не хватает, договоритесь письменно: короткая записка на первом занятии — это законный способ, а не поражение.
Третий день: первая сверка
К третьему занятию уже видно, сработала ли договорённость. Сверьте три вещи:
- Успеваете ли вы говорить. Если больше половины урока говорит преподаватель, баланс стоит сдвинуть. Индивидуальное занятие ценно именно вашей речью.
- Копятся ли исправления. Если к третьему дню в тетради пусто, значит, ошибки либо не отмечают, либо отмечают устно и они испаряются.
- Узнаёте ли вы материал. Если всё легко — уровень занижен; если ничего не понятно — завышен. И то, и другое на первой неделе меняется без драмы.
Порядок пересмотра уровня и смены преподавателя в разных школах устроен по-разному, и это стоит уточнить у своей школы или агентства до подачи заявки — где-то это делается в любой момент, где-то по расписанию.
Чего не стоит откладывать до второй недели
Есть вещи, которые с каждым днём становится неудобнее поднимать — просто потому, что отношения уже сложились.
- Несовпадение по темпу. Через две недели просьба «говорите медленнее» звучит как претензия к преподавателю, в первый день — как техническая настройка.
- Ощущение, что уровень определён неверно. Чем дольше вы учитесь не на своём уровне, тем больше недель уходит впустую.
- Личное неудобство. Тема, которую вы не хотите обсуждать, слишком громкая музыка за стеной, неудобное время урока — всё это решается заявкой, а не терпением.
Как выжимать из формата один-на-один максимум все оставшиеся недели, разобрано отдельно в статье про урок один-на-один.
Частые вопросы
Не покажется ли преподавателю, что я его учу работать?
Нет. Просьба студента — это рабочая информация, а не критика. Индивидуальное занятие тем и отличается от группового, что его содержание собирается под конкретного человека.
А если я не понимаю, что мне нужно?
Тогда честно скажите об этом и попросите первую неделю на диагностику. Это тоже договорённость: вы сообщаете, что к концу недели хотите услышать оценку слабых мест — произношение, грамматика, словарь, скорость реакции — и дальше строите план от неё.
Можно ли поменять преподавателя, если не сложилось?
В большинстве школ такая процедура есть, но условия и сроки различаются, поэтому спрашивать нужно у конкретной школы. Важнее другое: сначала попробуйте озвучить проблему — часть случаев решается одной фразой, без замены.
Стоит ли договариваться о домашних заданиях?
Да, и лучше сразу назвать реальный объём. Обещание заниматься по три часа вечером, которое рассыпается к четвергу, вредит больше, чем честное «час в день».
Итого: темп → учебник → формат исправлений → цель недели. Четыре короткие фразы в первый день экономят недели впустую пройденного материала. Подобрать школу под свой формат помогут 8 аккредитованных школ CAESA в Кларке, а вопросы удобно задать через форму контакта.